v. 3 n. 3 (2020): Metodologias Ativas e/ou Sustentabilidade

A terceira edição da Revista Educação Franciscana traz artigos que versam sobre as metodologias ativas e os mais variados campos de experiências, sejam elas na Educação Básica, sejam no Ensino Superior. Os textos tratam do conceito central de metodologias ativas desde a formação inicial em pedagogia, engajamento discente, práticas inovadoras, elaboração de micro conteúdos, projetos interdisciplinares e transdisciplinares, bem como o uso de metodologias ativas como ferramenta de transformação no contexto educativo.

Além disso, o contexto ativo também corresponde a diferentes áreas do conhecimento, mobilizando a experiência pedagógica das escolas da Rede Franciscana de Ensino em forma de relatos, os quais promovem o compartilhamento e a integração da Rede.